El tema central del acto es la pregunta de la efectividad y la duración del efecto del arte y teatro con niños que crecen en situaciones de crisis.
Los niños sufren a nivel especial bajo malas situaciones sociales y políticas, guerras, catástrofes naturales pero también bajo situaciones familiares difíciles y enfermedades graves. Arte y teatro pueden ayudar contra la lucha de conflictos y problemas y como ayuda para la superación de estados traumáticos.
La actividad diaria artística de los niños no es solo la llave para el camino hacia un futuro sin miedo sino también la condiciónpara su integración social.La fuerza visionaria y terapéutica del arte puede actuar en un periodo largo de vida, más allá de los proyectos promovidos por humanidad. En el contacto y práctica del arte por los niños se desarrollan perspectivas que pueden influirles de por vida.
En qué medida esta teoría de que el arte es un modo de terapia o si el efecto delarte es inmanente, es un ejemplo del proyecto que será discutido. El teatro pedagógico hace de los problemas intrapersonales y los conflictos sociales de los niños, su obgeto de investigación.
El proyecto completo se compila:
A lo largo del congreso, se realizarán preguntas y serán analizadas bajo los aspectos artísticos, científicos y sociales.
Para ello, será necesario crear una red, para reforzar el desarrollo posterior de los aspectos artístico y social que aseguran terrenos muy importantes.
Organizadores son, la asociación del centro europeo del teatro aficionado AITA/IATA con la colaboración de la ciudad de Lingen (Ems) y el instituto pedagógico de la Fachhochschule Osnabrück con sede en Lingen.
Standing Committee for Children and Youth der AITA/IATA, Arts by Children e.V. (ABC), Bund Deutscher Amateurtheater e.V. (BDAT), Kunstschule en la escuela de arte de Lingen.